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核武器资料可跳过（第1页）

利用能自持进行核裂变或聚变反应释放的能量，产生爆炸作用，并具有大规模杀伤破坏效应的武器的总称。

其中主要利用铀235（u－235）或钚239（239pu）等重原子核的裂变链式反应原理制成的裂变武器，通常称为原子弹;主要利用重氢（d，氘{dāo}）或超重氢（t，氚{chuān}）等轻原子核的热核反应原理制成的热核武器或聚变武器，通常称为氢弹。

煤、石油等矿物燃料燃烧时释放的能量，来自碳、氢、氧的化合反应。

一般化学zha药如梯恩梯（*）爆炸时释放的能量，来自化合物的分解反应。

在这些化学反应里，碳、氢、氧、氮等原子核都没有变化，只是各个原子之间的组合状态有了变化。

核反应与化学反应则不一样。

在核裂变或核聚变反应里，参与反应的原子核都转变成其他原子核，原子也发生了变化。

因此，人们习惯上称这类武器为原子武器。

但实质上是原子核的反应与转变，所以称核武器更为确切。

核武器爆炸时释放的能量，比只装化学zha药的常规武器要大得多。

例如，1千克铀全部裂变释放的能量约8x10^13焦耳，比1千克梯恩梯zha药爆炸释放的能量4.19x10^6焦耳约大2000万倍。

因此，核武器爆炸释放的总能量，即其威力的大小，常用释放相同能量的梯恩梯zha药量来表示，称为梯恩梯当量。

美、苏等国装备的各种核武器的梯恩梯当量，小的仅1000吨，甚至更低；大的达1000万吨，甚至更高。

核武器爆炸，不仅释放的能量巨大，而且核反应过程非常迅速，微秒级的时间内即可完成。

因此，在核武器爆炸周围不大的范围内形成极高的温度，加热并压缩周围空气使之急速膨胀，产生高压冲击波。

地面和空中核爆炸，还会在周围空气中形成火球，发出很强的光辐射。

核反应还产生各种射线和放射性物质碎片；向外辐射的强脉冲射线与周围物质相互作用，造成电流的增长和消失过程，其结果又产生电磁脉冲。

这些不同于化学zha药爆炸的特征，使核武器具备特有的强冲击波、光辐射、早期核辐射、放射性沾染和核电磁脉冲等杀伤破坏作用。

核武器的出现，对现代战争的战略战术产生了重大影响。

核武器系统，一般由核战斗部、投射工具和指挥控制系统等部分构成，核战斗部是其主要构成部分。

核战斗部亦称核弹头，并常与核装置、核武器这两个名称相互代替使用。

实际上，核装置是指核装料、其他材料、起爆zha药与**等组合成的整体，可用于核试验，但通常还不能用作可靠的武器；核武器则指包括核战斗部在内的整个核武器系统。

历史

核武器的出现，是20世纪40年代前后科学技术重大发展的结果。

1939年初，德国化学家o.哈恩和物理化学家f.斯特拉斯曼发表了铀原子核裂变现象的论文。

几个星期内，许多国家的科学家验证了这一发现，并进一步提出有可能创造这种裂变反应自持进行的条件，从而开辟了利用这一新能源为人类创造财富的广阔前景。

但是，同历史上许多科学技术新发现一样，核能的开发也被首先用于军事目的，即制造威力巨大的原子弹，其进程受到当时社会与政治条件的影响和制约。

从1939年起，由于法西斯德国扩大侵略战争，欧洲许多国家开展科研工作日益困难。

同年9月初，丹麦物理学家n.h.d.玻尔和他的合作者j.a.惠勒从理论上阐述了核裂变反应过程，并指出能引起这一反应的最好元素是同位素铀235。

正当这一有指导意义的研究成果发表时，英、法两国向德国宣战。

1940年夏，德军占领法国。

法国物理学家j.－f.约里奥－居里领导的一部分科学家被迫移居国外。

英国曾制订计划进行这一领域的研究，但由于战争影响，人力物力短缺，后来也只能采取与美国合作的办法，派出以物理学家j.查德威克为首的科学家小组，赴美国参加由理论物理学家j.r.奥本海默领导的原子弹研制工作。

在美国，从欧洲迁来的匈牙利物理学家齐拉德·莱奥首先考虑到，一旦法西斯德国掌握原子弹技术可能带来严重后果。

经他和另几位从欧洲移居美国的科学家奔走推动，于1939年8月由物理学家a.爱因斯坦写信给美国第32届总统f.d.罗斯福，建议研制原子弹，才引起美国政府的注意。

但开始只拨给经费6000美元，直到1941年12月日本袭击珍珠港后，才扩大规模，到1942年8月发展成代号为“曼哈顿工程区”

的庞大计划，直接动用的人力约60万人，投资20多亿美元。

到第二次世界大战即将结束时制成3颗原子弹，使美国成为第一个拥有原子弹的国家。

制造原子弹，既要解决武器研制中的一系列科学技术问题，还要能生产出必需的核装料铀235、钚239。