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一二一三 辉夜依文志趣相投（第2页）

“我觉得你最后说的这个可能性最高。”

莱维回忆了一下自己认识的那个包子头少女以往恶作剧的习惯。

尽管那些只是让人感慨再天才她也还是个十来岁的调皮初中小女生的小把戏，莱维却觉得正是这种最真实的一面，能反映出超铃音这个人的思维惯性。

“用那么大的目标直接硬攻不是她的风格，鬼鬼祟祟的小偷小摸才是那个丫头的习惯。

如果猜的没错，等那些魔法老师把那些鬼神收拾的差不多，放松警惕的时候，她就该出手了。”

尽管从一开始就表现得很强势，没准依文那帮同学能提前知道超铃音的计划，都是她自己透露出去的。

这一切都让包括那些魔法老师在内的人觉得，超铃音固然是个给他们惹了烦的问题学生，但本质上还是个光明正大的孩子。

可惜超铃音是中途才进入麻帆良的转学生，而在学校里又顶着个‘麻帆良最强头脑’的名头经常埋头自己的研究所不常与学校的其他老师接触。

就连她的班主任隆道，对自己班上的这个天才学生其实都没太深的了解，远不如莱维跟她熟呢。

战场上不能做到知己知彼，毫无疑问是一项很危险的大忌，这也是隆道之前在莱维面前有点欲言又止的原因。

他想向莱维询问一些有关超铃音性格和个人习惯方面的情报，又记起莱维一开始就说过不会插手这件事而最终没有问出口。

这其实也是隆道作为一名老师对自己学生的温柔。

就算事情已经到了这个地步，他仍希望自己能作为一名老师去纠正甚至惩罚自己做错了事的学生。

要是想方设法向莱维打听超铃音的情报，那不就成了不择手段对付敌人了吗？

隆道不希望变成那样。

纵然失败了有可能祸及整个世界，可谁让那是自己班上的学生呢？外表冷酷行事果断的隆道，还是没法把自己的学生，尤其是那么小的女孩子当做必须分出生死的敌人。

当然，手下留情是说的对上自己的学生超铃音。

至于学生的手下、或者说学生的工具，那就完全没必要在意了。

当老师的没收学生带到学校里的不合适物品，这本就是隆道这个广域指导老师的职责之一。

只不过麻帆良倡导让学生解放天性自由自主，这才让隆道没像其他学校的训导主任那样一大早站在学校门口检查学生的着装和书包里的东西。

这外壳很坚固。

隆道盯着倒地的鬼神，心里给这些鬼神的实力做着评估。

同时他也正打算着验证一下自己的一个猜想。

他瞄准了鬼神的双肩，那里有装甲之间的接合点，理论上应该是相对比较脆弱的部位。

隆道对着双肩的接合点连出两拳，只见鬼神手臂上的装甲被打得出现明显的裂缝，随即在鬼神自己的挣扎下，两条手臂上的所有装甲轰的一声炸裂开来，露出藏在装甲里面的鬼神的真身！

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