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五九二章 水车轴承（第1页）

后世的孔子庙，除了曲阜孔庙、北京孔庙和现曲阜孔府内家庙、衢州家庙之外，其它的孔子庙，其实是古代的学校，也就是学庙，属于官办学堂。

但是很多人并不知道，孔子庙其实是学校，所以清朝末期变法维新之时，有人建议把孔子抬出来，算作中国的教主，以期和基督教对抗，还主张开放文庙。

殊不知，中华本无孔子庙，不过是学庙当中祭祀着孔子而已。

庙宇当然可以开放，学堂怎么开放呢？清华大学的教室、图书馆、实验室，你能随便进吗？

由此可见，古代的官办学堂一直以来都形同虚设，大部份人都不知道，文庙其实是国家办的学校。

到了唐至五代时期，兴起了一种民间学堂，宋朝时候，开始进入鼎盛期，也就是书院。

四大书院，应天书院、岳麓书院、石鼓书院、白鹿洞书院，皆起于北宋，算是为华夏古代教育事业，注入了一道新鲜血液。

民办书院的方式有三种：

一：由道德学问高者，筹集创办。

二、研究学问的读书人共同集资创办。

三、有权有势者出资创办。

书院所传授的学问，与官办学堂的学问，是不一样的，

官办学堂传授的学问，是出于国家需要，对国家有利的理论，政治色彩较浓。

民办学院则更为灵活，代表着对新兴事物的追求，开辟创新。

随着宋朝之后科举制度渐趋完善，学院基本代替了官办学堂的地位，所以孔子庙其实是学堂很多人都不知道，因为官办学堂已经不是主流了。

杨铭也一直在思考怎么能在不花钱的情况下，在全国各地兴办学堂，为国举才那么唯一的方式，就是民间筹办。

但是你得先告诉人家，民间学院出来的读书人，可以参加科考，这样一来，才会有人筹集创办。

当下的朝堂，可以说除了杨铭之外，没有一个人会知道，民间学院的出现，会对国家带来什么影响，他们的眼光毕竟束缚于当世，很难想的那么长远。

但是想要将学院在全国推广，书的问题，你得解决。

书在大隋，是无价之宝，你想印刷之后普及大众，难度非常之大，雕版印刷术，这都好说，简单的一批，但首先的问题就是，谁会让你印刷呢？怎么才能印刷呢？

秘书省的藏书，皇家子弟都不能随便进去翻阅，何逞他人乎？

说到底，还是需要一场大洗牌，但代价实在是太大了，杨铭要是敢这么做，其实和历史上的杨广已经没区别了。

不能急，也急不来啊。

造纸场，在大隋是归太府寺管，全国的造纸厂只有二十多家家，北方居多，南方以绍兴、安徽南部、南京、扬州、广州为中心，纸质是基本相同的，就是产量不太行。

京师的造纸场是最大的就在原先的汉长安城旧址，这里现在叫长安县，但是县衙在大兴城里面。

杨铭在太府寺几名官员的陪同下，专门去那边瞧了瞧。

工艺嘛，大概还是那四个步骤：原料分离、打浆、捞纸、烘干。

而且长安的造纸场还是用的水车，这里有潏（yu）河，渭水的一级支流，不缺水。