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吐血了（第2页）

黄干一副带头大哥的模样，看着李学武“菜鸟”

的样子，笑着说道：“一会儿看前面发生的事情，你就知道我说的对不对了”

。

说完了话见招待干部看过来便闭上了嘴，学着李学武从兜里掏出一本小说看了起来。

李学武看了一眼四周的同学，大家在新的环境里都在慢慢适应。

天生的安全感需要，让相互熟悉的那些人聚集在了一起。

这在教室里的座位就能看得出来，一块儿一块儿的。

而天生弱势，想着大树底下好乘凉，或者说别有目的的一些人则是找个比较强势的人讨好着，说些奉承的话，然后聚在一起俯视他人。

这种场景李学武见得多了，上幼儿园，上小学，中学，每次都是这么个意思。

这些人知不知道这个道理？

其实仔细想想，谁不知道？

但明明知道，天性就是让这些人这么做。

原因无非就是内心不够强大罢了。

李学武身边的黄干其实内心也不见得多么强大，但他能这么悠闲自信地看小说，说明有人能给他提供安全感。

随着接待干部的离开，教室里顿时发出了“嗡嗡”

声。

其实每个人的说话声都不大，但汇聚在一起，再加上教室笼音，自然声音就止不住了。

李学武对这种声音倒是不在意，拿着笔记本写着自己的心得。

上次跟周亚梅交流了一些关于心理学的心得体会，结合这次付斌和罗家坪的桉子，李学武想趁着这次培训的时间好好整理一下自己的知识储备。

接待干部离开没多久又回来了，对于教室里的说话声也没有说什么，而是带着人给学员们发书。

随着一本本书被发到手里，众人的说话声也越来越大。

李学武拿起到手的书打开来看了看。

这书本的质量一般，就像后世地摊上摆的那些简印盗版书籍。

不仅仅是书籍的质量，就连尺寸也像，只有五开大小，就像知识读本一样。

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《正治理论》、《法律法规》、《情报分析》、《通信指挥》、《治安管理》、《审讯与侦查》……

看里面的内容，其实跟李学武理解中的知识读本大致相同。

毕竟不是全日制大学的那种系统性学习，这次培训更多的是给众人提供一个学习的方向和目标。

有能力和自律的人会在以后的生活和工作中，自己购买相关书籍，往这个系统的方向进行学习。

但大多数对于这种培训的目的视而不见，各自想着的是趁着这个时间交一些朋友和关系。

毕竟人生四大铁，能说的出口的除了一起扛过枪，就剩下一起同过窗了不是。

同学关系在系统内，那是一个很隐形且很重要的关系网，无论是什么级别的干部，都会重视这种关系。

培训班的同学也是同学。

就在李学武翻书的这会儿，刘正走了进来。

李学武把书堆在一侧放好，等着班主任的讲话。

这个时候底下的“嗡嗡”

声还在，许是大家觉得班主任先前的和蔼态度，这会儿倒是混不在意。

但李学武发现，身边的黄干已经把小说收了起来，跟自己一样的正襟危坐，身板儿拔的熘直。

这小子哪里还有刚才那副玩世不恭的样子，活脱脱的一个警界先锋模样。

刘正也不说话，就站在讲台上，看着下面的人“嗡嗡嗡”