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第66章 寂寞的感觉（第2页）

萧明露出苦恼之色，然后说，“你们如果有一个能背出一个全新的古诗来，那就好评判多了。”

马晓莹怯怯的说：“我可以。”

萧明会心一笑：“那你背一个吧。”

他的目的就在于此，在刚才的时候他就看得出来马晓莹心智都很成熟，当成一个小大人也不为过，智慧上成熟的话那么肯定是比其他孩子有优势的，如果再不多会背一些古诗之类的东西的话就白瞎他那天赋了。

马晓莹缓缓的背诵出了一首讲述母子分离的游子吟，感情丰富，让人很容易就被马晓莹表露出的情感引起共鸣。

“呀，这是谁家的孩子啊，还能背出新的古诗？是老师教的？”

马晓莹摇头说：“不是，是我自己看到后背下来的。”

“真是个聪明的孩子啊，你是哪家的孩子？”

老头说：“你没听刚刚这小伙子说吗，这是他弟弟。”

那个老奶奶马上回过神来，对萧明更加热情起来：“哦哦，你这弟弟真是聪明啊，怎么以前我就不知道呢？”

萧明笑着说：“他比较内向，不善于交谈，所以朋友很少。”

老奶奶马上板着脸说：“怎么能说朋友少呢，这些小朋友们不都是他的朋友吗。”

马晓莹一愣，看向了萧明，萧明笑着冲他眨了眨眼睛。

老奶奶马上对自己的孩子说：“你们以后就是好朋友了，不能闹别扭啊，人家很聪明的，多跟人家学学。”

其他老人和父母们也都回过神来，纷纷对自己的孩子们教导一定要和马晓莹打好关系。

在家长的眼中学习好就是好学生，即便这是一帮幼儿园大班的孩子们也不例外。

而这些孩子们老师的话不听，但他们的亲人的话在这个年龄还是会听的，这就是萧明的目的。

他看到了马晓莹孤单的一面，所以便想到了一个两全其美的方法，比智慧。

既帮马晓莹出一口气，让他在这些孩子们中间受到崇拜，还能让他受到大人们欢迎。

至于孩子们之间的欺负其实也都是小打小闹，孩子们的心性很容易就把那些不愉快忘得一干二净，进而重新和马晓莹打好关系。

有了家长们的叮嘱，这些孩子们也不再敢把马晓莹当成异类，而是大王……

受家长们推崇的孩子王……

“我们一起玩吧。”

最先背诵古诗的孩子伸出肉嘟嘟的手。

马晓莹又看了一眼萧明。

萧明轻轻说：“快去啊，你们一起玩不是更好，忘掉那些不愉快。”

马晓莹心中有种异样的情感，那好似是感激。

“马晓莹小朋友啊，改天去我家吃饭啊，然后教教我家孩子背诵古诗怎么样？”

有的家长热情的和马晓莹说道。

马晓莹点头：“好啊。”

萧明说：“行了，你们都是孩子，都是玩吧，不要闹别扭哦。”

这些孩子们纷纷拉着他们新拥戴的孩子王一起玩去了。

而萧明也看到了马晓莹眼中那一丝欣喜之色。

萧明点头，果然马晓莹并不是因为讨厌别人欺负，而是因为寂寞。

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