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第九章 教育二（第2页）

两年以后，相信每年拿出壹佰万两银子投入教育还是没问题的。”

随后载湉又道：“除了基础的小学之外，你们还需要大力发展专科教育。

现在朝廷准备大力发展海防、铁路等事业，会开办更多的船厂、铁厂，需要生产更多的舰船、机械。

未来这方面的人才会有很大的缺口。

除此之外还有轻工业，纺织、缫丝、印染等等，专科教育主要针对这些潜在的用人单位培养专门人才，然后向社会输送。”

康有为等对皇上的话似懂非懂，但他们之所以能被皇上看重，自然都有自身的优势在，现在不懂不要紧，重要的是把皇上的话牢牢地记住，等回去后在慢慢体会、消化。

“专科教育可以分成两部分，一是针对社会需求进行短期培训，主要是训练一些技术工人，他们不需要太系统的文化学习，大概能识字、算数就行，重点是培训手工操作。

对于这部分人的培训，因为他们一走出校门就能成为熟练工，所以将来一定会有很多工厂需要，所以这部分学校是要收费的。”

王文韶终于听到回头钱了，心里暗自松了一口气。

“专科学校也可以称为职业教育，费用来自两方面。

一是学员缴纳的学费，但这部分钱不可能多，毕竟，那些学徒工不可能拿出这么多钱来，顶多收一个报名费或者食宿费。

主要的费用来源是那些工厂，工厂主需要投资来培养学徒、熟练工，而学徒则需要和工厂签订长年的服务合同。”

说到这儿大家听明白了，“也就是相当于那些市井手工艺人的学徒？”

社会上有很多手艺人都是采用‘学徒制’来进行传帮带的，小学徒和师傅签订数年或十数年不等的契约，在此期间，学徒吃住都在师傅家，跟着师傅学手艺，但同时也帮着师傅家干活。

而且出师之后，几年内挣得钱也要有很大一部分交给师傅，作为当初的学费。

载湉点点头：“对，就是这个思路。

市井之中有大学问。

这个专科学校不过是将一对一或者一对多的学徒制变更为‘多对多’，所有工厂都可以投资或者参股办学，学成的学员也可以到任何一家工厂工作。

学校在这中间既是人才的培训机构，也是劳动力的输送机构。

而且这里面有了朝廷的背书，也能让那些学徒和工厂相互之间更加信任，既有利于招生，也有利于管理。”

众人恍然大悟。

不由得在心中狂赞——高！

实在是高！

圣天子明见万里，无所不知，连这种市井习俗都能演化成朝廷新政，真是让我等钦佩！

王文韶的官职地位要比康有为他们高了好几层楼，得到的消息自然也完全不同。

此时他在联想到刚才就每个学员的花费跟皇上算的那笔账，身上没来由的打了个寒颤。

怪不得听说前两天内务府和宫里面又砍了一批脑袋，就凭皇上对市井如此熟悉，谁也别想在这些日常采买上动手脚。

还好自己是饱读诗书的，受到孔孟之道多年的教育，还不至于从学生身上贪墨，否则刚才这小帐一算，可不又把自己装了进去？

载湉谈兴正浓，丝毫没有关注下面众人的内心活动，还在自顾自的侃侃而谈。

“对于工厂需求的熟练工的培养只是专科学校的一部分，另外我们还要为将来大清的技术发展培养各方面的专业人才。

这种人才的培养必须是系统的、有着深厚的知识储备的，必须通过相关的考试才能入学。