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第七百五十九章 先生2（第3页）

“到！”

“听说你是橄榄球队的四分卫，加油！”

他一个个点过去，叫了最后一个名字：“托尼！”

“……”

没有回应，那男生只是举了举手。

褚青一顿，仔细打量几眼，不由暗赞：十四五岁的样子，蓝色眼睛，棕色头发，苍白且瘦弱，有种很生涩的精致感。

而他点完名，拿起黑色水笔，在白板上写了两个汉字：先生。

“OK，你们都有不错的基础。

那在正式上课之前，我想跟你们交流一下，这两个字怎么读？”

“先生！”

迷妹一号艾莉很给力的捧场。

“正确，那谁知道这个词的意思？”

他又问。

“呃，是一种对男士的敬语，与女士相对应。”

迷妹二号奥菲利亚也不甘示弱。

“基本正确！”

他赞了一句，讲解道：“在汉语里，先生还有先接触陌生事物的意思，后引申为先接触陌生事物的人。

因此在中国古代，口称先生，便有向人学习的意思，并且不分性别。”

话落，他又写了一行字：达者为先，师者之意。

“君臣、父子、师徒，是中国最严苛的三种伦理关系，我们把老师的地位看得很高，甚至有一日为师终生为父的说法。

而古人对老师的定义，最广为流传的阐述是：传道、授业、解惑。

按字面理解，就是传授道德和事物规律，教习技能和社会知识，解开困顿和迷惑。

所以呢……”

褚青看着大家，笑道：“你们可以叫我的英文称呼，MrChu；也可以叫我的汉语称呼，先生。”

…………

老实说，他讲课的水准一般，但有两个优点：新鲜，逻辑性。

再好的老师，经过多年的教材浸染，也会产生一种固定套路。

他是外行，没有套路，完全天马行空。

而且以他近乎病态般的逻辑追求，又能将这种天马行空梳拢得很有条理。

二者相加，就很有意思了。

学生们听得忘记了时间，直到下课铃响，才意识到四十五分钟已经过去了。

若在往日，他们早跑去准备下一堂课，今儿却黏在教室里，叽叽喳喳的问个不停。

“我虽然只有十二堂课，但每天都会来学校，你们随时可以找我。”

“艾莉，奥菲利亚，我当然记得，你们很棒！”