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第72章 会议结果（第2页）

当然，不仅仅这五个专业水，其他诸如工商管理、旅游管理等都很水。

其中工商管理这种在国外读个mBA回国倒是含金量比较高，但是mBA是要有在企业的管理经验才能去考的，不是人人都可以去读的。

这些“水文专业”

既无知识性和教育性，又无技术性和实用性，更无人性关怀和人文情怀，有的甚至于社会严重脱节。

那为什么这些专业没被撤掉？

其实这是国内高等教育多年来外延式扩张而带来的一个后遗症，上级审批时有时候只看到层层美好的外包装和专业申报书，缺乏了对该专业资质的验证和实地审查。

另外，也有校方管理不善的问题，有些民办纯属设置这些“水文专业”

就是为了来掏空学生以及家庭的钱包的，要不然怎么来拿这些钱建设环境，吸引更多人入坑，谋求更多利润？

总之，这里边问题多多。

但是，现在无论如何，许黎为了以后的计划铺路，都必须将这些专业给弄掉，换成实用性，符合国情、跟得上技术性市场潮流的专业。

不然，这些没用的专业一多，那学生来读就是在浪费他们的青春。

燧人技校虽然是一家技校，但是却是侧重技术实践的，需要打造一个非过度理论化虚无化的专业体系。

这样也是为了学生负责，为了未来负责。

许黎将自己建议的这个五个专业砍掉，然后让底下领导商量可以换成什么专业比较好，不然专业太少也不好看。

“秦主任，你有什么想法吗？”

见到大家都沉默着，许黎对着秦云问道。

“嗯~校长，我个人认为如果合适的话，我们或许可以增加汉语言文学与教育这门专业。”

秦主任回道。

“哦？说说你的想法。”

许黎示意道。