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第六十章 房间里的喜悦（第3页）

“当然可以。”

小栖当然知道灵一已经到了不得不放松的地步了。

医生诊断灵一抑郁症，有轻微的应激障碍。

对于小栖来说，这个严重性，现在已经不是她成绩好坏的问题，而是她的健康问题。

这是一个底线，她必须守住，无论是身体的健康，还是心灵的健康都格外重要。

然而，心伤更是无药可医，这成长阶段的经历和伤痛是她必须要去面对的。

然而，作为一个母亲，将孩子的生命看得比自己还重的时候，她知道她的未来，不是她来决定的，而是由她们共同决定的。

今天给孩子埋下什么样的种子，明天或许就开什么样的花朵。

虽然已经初三了，但小栖还是要打算给灵一放个周假，让她好好休息一下，调整一下心情。

还有关于父亲的事情。

她也不得不面对了。

“可奥巴马是美国人啊。

我们生活在中国，那中国那单亲家庭成长优秀的孩子又有几个呢？”

灵一突然说了句。

小栖拼命的在脑海中搜索着信息。

她似乎没有找到。

相反，她看到的很多很有成就的伟人都是母亲培养的，这样的例子比比皆是。

她似乎在偷梁换柱，她讲了中国人的婚姻观念。

“美国人离婚的现象比较普遍，但中国的传统观念浓烈，女性地位的提升，也是在人类长河中没有多久的事情。

但是骨气并没有离婚的，并不就一定是幸福和夫妻和睦的。”

小栖讲了毛主席眼中的母亲，周总理眼中的母亲，还有杨绛。

这是小栖最喜爱的一个女性的形象。

包括她的家庭教育。

她告诉灵一，在中国古往今来，女性在家庭教育中承担了很多。

现在是因为新时代改革开放，外来思想的引入，大家都进步很多，所以才会有了离婚的一些现象。

这也是这样的案例比较少的原因，那是因为这样的孩子还小，还没有来得及成长成为优秀的人。

小栖甚至鼓励她，每个人都应该有一个梦想，因为梦醒而变的伟大。

那些被写入史册或者留下痕迹的伟人，她们是伟人，也是普通人。

他们也有着跟普通人一样的情感，只是在某个领域的成就比普通人高那么一些，所以就成为了伟人。

高标准，严要求，这是红华学校的校训。

小栖希望灵一也能够接受并践行这样的理念。

做一个自律而对自己有要求的人。

当然首先得是一个健康的人。

这一次，灵一需要心理疏导。