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第161章 明晃晃的故意针对（第2页）

他的演讲内容流利通畅，用词精准，也没有出现什么语法错误，表现虽然不算太突出，但至少很稳定。

接过程梁的内容第二个开口的是顾刚：“自信的作用确实很重要，那么怎样才能收获自信呢？有的时候自信是与生俱来的，当你一出生，它就一直跟随着你，但更多的时候，自信是要通过后天慢慢培养的。

一个人的生活环境对此就有很大影响，当你生活在一个条件优渥的家庭环境中……”

顾刚的演讲内容略长，但总结起来也就只表达了一个观点，就是一个人的生活环境对自信的形成很重要，优渥的生活环境可以增加自信，而贫穷的生活环境则会减少一个人的自信。

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这些演讲词单独听起来，倒是听不出什么问题，但如果结合着接下来这一位的演讲词一起听，就显得非常微妙了。

“除了家庭环境之外，我认为教育环境对自信的养成同样非常重要，”

第三位开口的是蒋小蝶，“好的教育环境不仅可以传授给一个人更丰富的知识，同样可以提升他的自信。

与之相反，如果身处在闭塞的教育环境中，不仅学到的知识有限，人也会失去自信，变得自卑。”

听到这里，宋晚忍不住在心里笑了。

先是说贫穷的环境会减少一个人的自信，接着又说闭塞的教育环境可以起到同样的负面作用，这两人是提前商量好的吧？

这么明晃晃的故意针对，他们是真以为别人听不出来吗？

除了明晃晃的针对之外，这两人之所以说出这些内容，明显还暗含着更深一层的用意。

作为一个生长在贫穷环境中，又就读在乡镇学校的农村人，在听到这两人说的话后，肯定会下意识进行反驳。

可问题是，一旦她真的开口反驳了，才是真正落入了这两人的圈套里。

如果要反驳这两个人的说法，该怎么反驳呢？

她只能说，即便是在贫穷的生活环境、闭塞的教育环境中，一个人同样可以很自信，但这样的反驳没什么力度不说，还会让她陷入被动状态，等于是在被对手牵着鼻子走。

这里是演讲比赛的决赛，而不是一场真正的辩论赛，反驳其他参赛选手的观点，不仅会给评委老师造成不好的感官印象，同时还会直接导致跑题，并且很难再拉回来。

宋晚当然不会傻乎乎地直接反驳两人的观点，说出生活环境和教育环境不会影响到一个人自信形成这种话。

不过以她的性子，当然也不可能被人这么明晃晃地针对了，还装作一副若无其事的样子，任由对方欺负。

“既然大家都在聊自信养成的因素，那么我也说说我的个人看法，”

宋晚微笑面对众人，落落大方地开口道，“生活环境与教育环境对一个人的自信养成确实有很大作用，而除此之外，我认为一个人的品格与气度同样重要。

正所谓‘出淤泥而不染，濯清涟而不妖’，越是在贫困和闭塞的环境中保持自信的人，才更值得人佩服，也更能显出这种自信的弥足珍贵。”