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第703章（第2页）

这些老师教授里，有宋幼湘的师兄，有老师曾经的同学同事，还有上过老师课的学生。

对于宋幼湘，大家表现出了格外不同的关注和关爱。

老师曾经给宋幼湘开了张书单，没来学校之前，宋幼湘有很用心在看，已经啃下了两本著作。

经济学相关的著作都写得非常深奥，和跟老师聊天探讨时完全不同，宋幼湘看书写下了很多心得和疑惑，原本是要给老师看的。

但最终老师也没有看到。

那本笔记本带去老师家里，最后被前去吊唁的许教授拿走。

当时厉老写的那两封推荐信，就是写给许教授，许教授是工作组的组长，也是主持华大经济系重组的负责人。

不过许教授主要都是在作组工作，基本不在学校。

宋幼湘没有多想，以为许教授只是看看，结果开学没两天，许教授就让在工作组当助理的，宋幼湘的师兄给她捎了回信。

信里解答了她看书的一些困惑，随信附赠的又是一张书单，是根据宋幼湘现在的水平开出的书单，对厉老的书单进行了一定的补充。

甚至贴心地把图书馆借不到的书，由师兄捎给了她。

“许老和老师是莫逆之交，许老早不带学生了，我们想学都没机会，你要好好珍惜。”

师兄拍了拍宋幼湘的肩膀。

虽然是鼓励的话，宋幼湘莫名从师兄羡慕的目光里看到了些许同情。

很快宋幼湘就知道这同情从何而来。

许老非常严谨严格，他会根据宋幼湘的学习程度，提出不同的问题，而宋幼湘需要解答这些问题，需要去啃更加高深难懂的知识理论。

出现任何常识性的错误，许老会很委婉地骂她蠢。

如果说老师是春风细雨，那许老就是寒风骤雨，然而宋幼湘没有别的选择，只能迎难而上。

说实话，不选择经济学，是因为宋幼湘觉得这并不是一门实用科学，事实上，她在这段时间的学习中，也没有感觉到任何的实用性。

但随着学习的深入，思考的增多，宋幼湘开始一点点地构建属于自己知识体系，理论结构模型，开始阅读相关的经济学批判文字，反思经济学发展历史。

再渐次深入……

除此之外，宋幼湘还需要承担其他老师的关爱，以及复杂的无线电专业的课程。

宋幼湘对无线电的理解同样是有些浅薄的，她觉得无非就是搞家电，收音机、电视机，及至后世会出现的大哥大、手机无线传输这些。

但她不知道，华大的课程里，居然有卫星通讯的相关课程！

“累不累？”

徐思曼好不容易把人逮住，领去食堂吃饭。

学校几个食堂的伙食其实不错，有肉食供应，不过宋幼湘常跟宿舍的舍友一起吃，大家吃得很朴素，宋幼湘也没有太出挑。

顶多就是去师母家里的时候，好好改善一下伙食。

跟徐思曼一起吃饭，宋幼湘就不需要照顾同学了，她先吃下一口红烧肉，“刚开始的几天累，现在好像已经适应了。”