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第96章 办学之争加更（第2页）

“夫君你想啊，为何陛下要让你做丞相，又免了陶青，还谁都不叫非让你去陪太子去细柳营？”

“为何？”

周亚夫满脸不解，问道。

鄢如萱叹了口气，白了他一眼，道：“陛下这是自觉天不假年，害怕突然像太皇太后那样，突然泰山崩，撒手人寰。”

“到时候，太子面对诺大一个国家，如何处理？”

“陛下他，这是在安排后事呀。”

“而您，很有可能就是陛下心中选定的，托孤之臣。”

“可你呢？”

“事事都跟陛下、太子对着干，你说陛下能放心吗？”

“不敲打敲打你，太子殿下以后，怎么用你？”

周亚夫哑然失笑道：“原来是这样，说来陛下也是的，旁的人他不了解，还不了解我周亚夫吗？”

“老夫对大汉，对陛下的忠诚之心，陛下应该最清楚不过才是。”

……

太子居舍，丙殿。

刘荣回到居舍，找来窦婴以及韩安国，把自己的想法告诉了两人。

窦婴沉思良久，方才开口：“太子殿下初心，是好的。

纵观历代，都无人曾想过办这么一所官学，选拔人才。”

“不过，臣觉得建立培养武将的学堂，并不着急。

不若，先建立一所教授读书人的学堂。”

“可能，更为妥当。”

韩安国摇摇头，并不赞同：“窦太傅此言差矣，边境地区匈奴不时骚扰，正迫切需要懂兵略的将才。”

“皮之不存，毛将焉附。”

“没有边关将士用命，大汉子民安全得不到保障，就算是书读的再好，又有什么用呢？”

窦婴反驳道：“兵法云：上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”

“朝廷上只有先培育出一批有头脑的谋划之才，管理好国内大小事务，后方得以稳定，边关将士才能更好的作战，保卫大汉。”

“这是国之重器，怎会无用？”

韩安国坐直了身子，肃穆道：“百家之学已争鸣几百载，至今仍未争出个高低。”

“敢问窦太傅，若是建立学堂，该以哪家言论为先？如何教导？”