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金春燮收集资料时的写人物总结（第2页）

就是用一些方法将这几个点包装起来。

其中有一个地方要注意，看看各家怎么写金春燮为什么要立碑。

这里的原因是，英烈为了战争的胜利而英勇就义，不应该被遗忘，他们的墓碑竟然这么寒掺，他心里很难受。

这篇就写得非常好。

直觉认为这篇文章能够对文章写得干有所启发。

人物的背景信息没有另外开辟一段慢慢说来，而是用一句话概括，加在正在叙述的时间中。

对了，没有停下来交代背景，而是简单概括加在正在叙述的事件中，有一气呵成之效。

再有是里面有些陈旧或者是数字信的信息并列简单交代，留有空间給发生在金春燮身上事件的细节。

结尾处给一段交代童长荣的陵园以及纪念碑的数字的意义，感觉挺好的。

从这里可以总结出另一种写作方法：

信息可以分成两种，一种是生硬的背景信息，一种是具体的事件（可能事件还需要分类，具体的话应该是使用与文章人物相关的为重，或者正在发生的为重）。

然后在写作的过程中，生硬的信息简单概括，最好能用并列将他们一并归纳，然后插入叙述的事件中，不打断叙述的前进性，对于叙述的时间，可以详细一些。

再有其他的，该分析的分析，该点题的点题。

当然，可能作者根本就没有想那么复杂。

这篇总结非常好。

再一次看的时候，感觉就是那么一回事，好像也没有第一直觉那棒。

思路总结：从一句诗到吉林，从吉林到延边，从延边到红色旅游基地，在从红色旅游基地到人物金春燮。

然后按顺序，建纪念碑的原因，其中的困难，然后说一个例子，然后对建碑这件事的总体的概括总结，再接着总结著作、建网站、儿童红色爱国教育等等，反正做过的值得说的事都总结了。

好像开头的规律是，不管怎么样，反正就是要用一个其他的镜头作为开头，不管现场画面还是从地点的转入还是从说理的转入，然后转到文章的主角上。

然后交代事情的来龙去脉，快结尾的时候做一个统计性的总结，最后用一个点题性的结尾。

这篇总结得非常干净，整理得非常好。

文章构思总结：议论说理，引出主角，然后就从起因说起，原因、目的，说到做这件事的困难，说到为这件事而做出的牺牲，然后用一句话引开一个话题，开始举一个例子，这篇一般会用童长荣，然后做总结，纪念碑的总结，其他事情的总结也用并列的形式用一两句话总结完，然后再结尾。

中间总要穿插几乎主角说过的话。

很标准的开头：一个现场，对主角的事迹进行总结，然后是点明文章的主旨，宣传性的手法把。

前三分之二是立碑的，后面三分之一是立传的。

想到，写这些报道的人都是一些非常有经验的人，他们已经写过了非常多的文章，已经有固定的写作模式了，从这些文章中是可以学到很常见的写作方法的。

一篇文章里面他们是如何构思的，是如何开头、如何结尾、中间又是如何交代的，其中差不多都是固定模式了。

然后写这些文章的人对这些格式的运用已经非常纯熟了。

所以到这里，金春燮的报道已经不用再收集了。

人物的写作方法的学习也已经可以告一段落了。