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第12章（第1页）

前座边嗤边哼笑了一声，邻座瞥了封锐一眼，抿了个略带讽刺的笑。

前座男生或许是冲课代表说的，也许是自言自语，背对着封锐，手里转着支笔，哼了哼：“问他干嘛？问了不是白问么。”

这语气，非常不客气了。

不客气得论谁听了都觉得难听。

英语课代表傲气地撇了撇嘴，没理这话，也没理两个男生，直接从一摞作业本里翻出一本，递给封锐，语气平淡地说了句“快抄，中午放学之前给我”

，转身、马尾一甩，去收下一组的作业。

这一幕估计不止今天才发生，邻座、前座的男生没多惊讶，露出的表情是看了不顺眼的嫌弃和冷淡，再度轻嗤。

前座毫无顾忌：“什么呀。”

邻座声音不低：“女生缘好呗。”

这显然有在针对“封舒文”

，也明显故意说给那位英语课代表听。

课代表女生立刻扭头走回来，盯着他们：“你们说什么？”

前座笑笑：“没什么。”

邻座：“说你人好。”

前座转头和邻座对视一眼，两人一唱一和：“特殊关照啊。”

邻座：“可不是。”

这种当面公然的揶揄可不是普通玩笑，更不是熟人间家常便饭似的互损，说白了就是挤兑。

封锐完全没想到一个普通的交作业都能引发这样一幕，也没想到这年头还有人能当面骑他头上，更没料到他弟混得这么差，和同学不熟就算了，还能被邻座前座这么不放在眼里的公然编排？

封锐虽然自持比这些学生都大，里子里是家长，但没一点惯着谁臭毛病的习惯。

何况如今的封锐做的不是他自己，是他弟，别说他不会让谁骑到他头上，到他弟这儿，爱护只会更多，千百倍也不夸张，谁让这弟弟是亲手拉扯大的，就差当半个儿子在养。

儿子在学校里被这么挤兑，哪个当老子的亲眼看到坐视不管？

但管又不能是家长面对其他同学的常规管法，得是以封舒文的身份来面对如今的场面。

怎么面对？

至少先把作业做了，不在身为一个学生的基本盘上让人说闲话。

——他需要课代表的特殊关照？

不需要。

封锐没直接抄，而是把课代表给他的本子打开，整篇论述从头到尾快速浏览了一遍，合上本地递回去。

课代表女生一愣，伸手接过：“你不交？”

“给我几分钟。”

封锐说完拿笔打开本子，默写起了刚刚才看过的英文论述。

不急不缓，本子上一行行写过，中途没有停顿、更没有问人，写到最后，一个轻轻的点，结束，本子合上，递给课代表。

课代表似是不敢相信，有点错愕地接过，拿到手打开。