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第34章 问题的根在家里（第5页）

来不了也不要紧，别心急，今后有什么事，一定要给我说，听见没有，给老师说，别闷在心里。

王小梅没有哭出声来，满脸却满是泪水。

方春华说，小梅不要哭，你和你哥已长大了，一切会好起来的。

你回吧，老师也要走了。

王小梅没有动，用袖子拭了一下泪水说，老师，那你慢点走。

方春华看样子她不先走，王小梅不会回去的，就先走了。

走了好一阵，回头看时，王小梅还在原地站着。

方春华骑了车子，慢慢地走着，心里有些沉。

快一年来，她去过好多学生的家，完全幸福，让人看了放心的家有，不多。

不少学生的家有这样或那样的问题，不是家十分的穷，就是父母不合，父母生病，再要么就是父母没有责任心，不管他们，或者就是家也有钱，也好，但就是不会爱他们，学生觉得家里不好。

看着时，方春华心里就有了压力。

想学生一天看起来无忧无虑的，其实心中有份难言的苦，有份人生危机，只他们看不透。

方春华每由一个学生想到他的家，他家里的那些问题时，就不知怎么管他们。

学生问题的根在家里，而这是老师没办法的，老师只能成为苦难的安抚者，帮助他们更好的认清自己所处的境地，明白自己可能有的道路。

但还是有不少学生在心里对上学淡了，上学不能尽快的解决他们的人生问题，他们只想快快的长大，不是为早早离开这个家就是为如何去建设这个家。

在这个过程中，方春华觉得教师起的作用并不大。

而对这些学生她时常感到很无奈。

在这种无奈中对她能有的慰藉就是她的细心和爱心还是有点效果。

虽她是个女教师，不打学生，但好多学生从心里对她是尊敬的。

一旦做了错事最怕她问，连那些捣蛋的学生也是如此。

他们好似在心中对自己有种感激，就是这份感激对他们是种约束。

可深想时，方春华觉得这样对学生并不好，只她不知自己才能做的好。

想着这些时，车已到了东杈。

一下坡就到了东川，这里土地平坦，水利条件也好，整体要比落陵原上好许多。

其实将阳湾同自己的家乡比起来，好的家庭终是大多数，可自己却看到了这么多的问题，而自己在府北山里的方家庄的那个家，虽也贫困却给自己以温暖感。

想想一个家的好坏，其实更多的不是钱的问题，它有好多方面，只过去自己不想这些罢了。

走在被柳树遮蔽的路上时，方春华不由得放慢了速度。

她看着这生命力极盛的田野，一个人却木然的蹬着车子。

蹬着时想自己是不是把老师做的太辛苦了。

可面对王小梅这样的学生，自己怎么能无动于衷？看到她的家后，方春华都为自己现在才去感到自责。

这个学生不知在夜里一个人流过多少泪。

她流泪时她的亲人、朋友、老师谁在她的身旁？她就那么孤零零地来，孤零零地去，度过一个又一个日子，不知这样的日子何时是个头。

唉，这生活。