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第6章（第2页）

表和说明。

h摘要，结论末尾的提问

在调查时可以了解文章的概要，在某种程度上预知即将阅读的文章，并知道重要的信息刊载在那里。

2找出关键语非小说类的书籍，大部分人都能轻易的找出关键语。

可是对于一些文学作品或者书籍，有时很难发现关键语。

小说类的关键语

通常是主角，地方或者物品的名字。

在封面，目录，标题中不断出现的词语，或是索引中的页码中出现的最多次的词语，都值得注意。

那些都是找

到关键语的重要标志。

3重新检讨阅读方针：想一想，这份文章值得进一步阅读吗？我想要知道详细的内容吗？继续看下去能达到当初的目标吗？有必要重新设定

阅读的目标吗？

注意，在预习中不能花太多的时间，否则那就是一般的阅读了。

请把预习时间缩短到一分钟之内。

预习目的是为了让大脑做好接收信息的准备

阅读步骤三　影像阅读

1按照前面提到的方法，集中注意力，进入高效学习的状态

2进行自我肯定。

最有效的自我肯定如下：在影像阅读时，我的精神会很集中。

用影像阅读所得到的信息会永远留在我的潜意识中。

我要好

好地吸收这篇文章的内容，并且把里面提到的技巧和概念立即应用到现实生活中。

3进入摄像焦点状态把视线定在书本上方墙上的某一点，一边意识到书本四个角落，段落与段落之间的空白，一边凝视书本上方墙的某一点

。

由于视线分散，左右页之间装订的部分好象重叠了，然后形成一条圆筒状如香肠一般的书页。

这一页叫做“悬页”

。

初学者容易出现的问题，一

是视线移动时悬页就会消失，这个问题随着练习的深入就会好的。

第二个问题是在摄像焦点下，书页上的文字变得很模糊。

这是没有关系的。