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第255章 沟通（第1页）

“任教第十年（..）”

！

‘每当我遇到自己不敢直视的困难时，我就会闭上眼睛，想象自己是一个80岁的老人，为人生中曾放弃和逃避过的无数困难而懊悔不已。

我对自己说，能再年轻一次该有多好，然后我睁开双眼：砰！

我又年轻一次了！

’——说唱歌手Hopsin

穿越如果存在，那么我想我现在就应该是穿越之后的样子。

为什么不从现在开始做起，至少我老了以后还可以说我奋斗过。

每天睁开眼就能看到一眼望到头的日子，又有什么意思呢？上海之行改变了心态，回来之后一头扎到工作中，一样的辛苦，反倒不觉得如前那么累了。

“社团签到怎么办？”

“我会派学生干部，教师签完到后，直接给我送过来。

班主任那边直接在线等结果就可以，凡是我自己能直接联系的会直接打给家长。”

“最近学生状态不好，五班的胡泽涛总是顶嘴，气死了。

“

“您把他直接送到年级部吧，我来处理。

“

……

“期中考完试，安排的听课凭什么让我上？主任，我干这么多年了，都快该退休了，你们说安排成绩差的做课就安排？给我的班是什么样的，你们之前有没有考虑过？太欺负人了吧？“

当年级部岁数最大的赵老师站在楼道里哭诉，初夏还是手足无措。

很多时候，做事情会换位思考，可是校长安排下来的任务，如果只是直接去做。

才发现原来有这么多的困难在里面，带学生和带老师最大的不同，便是老师不如学生听话，便是最难管的学生，也没有老师难沟通。

“实在对不起，赵老师，我也是没有想那么多。

咱们这次听评课活动方案我会重做，是我的疏忽。

“

“我才接手半学期，这个班本来底子就差，想让我一口吃个胖子，怎么可能？你们做领导的能不能长点心，怎么能这么欺负人呢？“

“不好意思，不好意思。

我的问题，你别生气，我会再好好调整一下。

“

送走赵老师，初夏心里憋屈极了。

周一例会上，校长拍着桌子：”

你们各年级，期中结束这么长时间了，有什么措施针对那些成绩差的老师了？安排课，马上！

进班听课，找问题。

PDCA，有计划、实施、检查，就必须要反馈！

“

初夏脾气急，做事喜欢快，马上将成绩排位倒数第一的班级课排班进行听评课活动。

但是坏就坏在，你可以这样安排，但是你不要在年级部这样说。

按照这样的说法，不管老少，面子上总是挂不住的。

全体面前不做个人评价，成绩差的个体必须背人处来说。

给足了面子，却也要不断鞭策才可以，这种技巧和手段是初夏在工作中一点点摸索出来的。