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第262章 低谷（第2页）

所有人都不得不承认，高考永远都是全世界人类面前最公平公正的一项选拔制度了。

初夏回想起在南非见过的教育，大多数黑人上公立学校，没有学业压力，所以毕业后一直干着社会底层的工作。

而白人和华人则从小选高额学费的私立学校，各种学业考试压得喘不过气来，大学一样宽进严出。

在任何一个国家，一个地区都不会有快乐学习，还能考上好大学的例子。

初夏每次开年级会都会精选一个视频，一个故事，还有一个实例进行“洗脑”

教育。

看着初夏汇报中几百项详实的数据表格，王军正暗自点头。

“大数据分析是基本的，只有通过一项项数据才能找到问题，精准施策。”

初夏的汇报告一段落。

出乎人意料，惯于在汇报中提出尖锐问题的王军正只是点点头，示意下一个学校进行汇报。

初夏缓口气，其实汇报再难，也不过是熬几宿夜而已。

最难的还是一个个学生的具体工作，因为职位的变化，面对的对象从学生到老师一直在转变。

她最担心的还是班主任、备课组长、任课教师能否做到毫无保留。

学校杂事越来越多，其实年级政策越细，有的时候越会助长某些老师的惰性，除了年级要求的事情其他不愿多做。

一附中建校十年，年老教师临近退休，早就开始佛性思想。

最早的一批年轻人经历了多年的打拼，到了中年，家中上有老下有小，也变得疲累不堪。

紧张的工作节奏，带来的是不断地抱怨与烦躁，越是临近期末，学生与老师越是疲惫难忍。

很多事情说的很好，但真正到不到底？真正有没有落实到位？着才是最重要的。

初夏满嘴的泡，最近学生越来越浮躁，而且已经有了两例因为压力过大而准备离家出走的，虽然家长都比较通情达理，直接和学校报备了请假。

但是初夏还是觉得哪里出现了问题，重压每年高三都一样，但是事务越来越多，老师的烦躁情绪也逐渐过渡给了学生，其实最应该减压的是老师。

可是这一点她有些无能为力，为了增强老师的高考备考能力，区里和学校多方联系了各种市区专家进行辅导讲座等。

学校的教研活动、备课活动、区里组织的海淀教研活动、研修员组织的各种辅导、学校联系的备课组专家辅导、学生定期的培优讲座等等，占据了老师们大部分的时间。

初夏有些担心这些措施并举，最终挤占掉的反而是老师们对学生的私下辅导时间。

太累了，有些细枝末节的事情便会做不够细，关注是好事，可关注过度却不一定就是好事了。

一地鸡毛中迎来了期末，成绩出来比期中略有上升，对比海淀成绩，大家还是喜出望外的。

可是初夏的心却越来越沉重了，就是觉得哪里有问题，心里总是慌得不行。