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第一百七十五章 冉平的应急教学法（第2页）

是这意思吗？”

冉平点着头回

“差不多就是这个意思！

我们先要自己学会中国古典音乐，然后在音乐学院里开设中国古典音乐课程，如果中国古典音乐考试不及格，就不准许结业，只有这样，我们就能大批量的教出中国古典音乐老师来，再也不用发愁招聘不到老师的问题！”

蔡主任觉得冉平的方法很好，这音乐学院，一次毕业的学生就好几百，几年下来，再多的学生也能覆盖。

他非常赞同的为冉平竖起了大拇指，笑吟吟的说

“冉老师的方法真棒，我们学校一次毕业的学生差不多八百多个，如果内聘，一年就能满足现状，就不会产生老师紧缺的事情了！

这确实是个好办法。”

大家都觉得这办法确实不错，个个举手表示支持，实际上这些老师中，有大部分是热爱中国古典音乐的，只不过趋于形势，他们只得放弃祖国音乐，才选择了西洋音乐的。

现在时势逆转，他们也想找回自己的音乐之路。

冉平招招手，示意大家坐下，然后向大家宣布

“从明天起，大家就要组织起来，报名学习自己喜爱的乐器，具体教什么乐器，由谁负责教，我另行通知，希望通过寒假假期和春节这段时间，大家能够掌握一两种乐器的演奏，并能融会贯通的去教学生，只要大家齐心协力，就算音乐小学报名的再多，我们也能应付自如，散会！”

冉平开会不喜欢搞花式演讲，说一些虚头巴脑不着边际的话。

开会就把开会的目的和开会的必要跟大家讲清楚，剩下的，就是执行。

袁宏英见大家都走得差不多了，就问冉平

“冉平，看样子你是有备而来的呀？而且你也知道，我把你调回来的意思了？”

冉平嘿嘿的憨笑着，笑毕，就说

“老师，我先看到你给我晋升为副校长的晋升令，先是感到一阵惊喜，后来不多久，又收到你的调遣令，叫我回去，而且是你亲笔写上，加急，速回四个字，我就知道我今后肩上的责任重大了！

一般情况下，老师不会接连来两道令，这是前所未有的事情，也是破天荒的一次。

因此我猜出来了，老师，我还有一个问题想问你，蔡主任他能力比我强，也是你的大弟子，你为什么不选择把院长交给他，而交给我，这是为何？”

袁宏英只是苦笑了笑，回

“这话说起来，手心手背都是肉，交给谁也差不多，可是差不多这两个字，用在现在不恰当了！

如今这形式，你也看到了，如果把学院交给一个墨守陈规的人，那这所学院不出五年，就会消失在历史长河中，现在墨守陈规的年代一去不返了！

只有破釜沉舟，打破常规的人，才能够走出历史的长河，成为耀眼的星辰！

你就是我们学校最亮的那颗星星，所以，为了学院的将来，为了我一辈子换来的心血不白费，只能交给你了！

只有你，才是我们学院的希望！

广州音乐学院，今后就拜托你了！

我一辈子的心血也交到你的手上了！

希望你越做越大，越做越强，有朝一日，咱们音乐学院走出中国，跟西洋音乐一样，遍布世界，到那时，你到我坟头，把这个振奋人心的消息告诉我！

我一定会感到很高兴的······”

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