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第四百六十二章 虚拟教学（第3页）

这名学生，虽然是以提问的形式，但也不难听出对讲师这个概念的质疑。

杜乐不由担心虚拟讲师的表现。

毕竟，讲课和提问，是两种不同的概念。

像华国一般大学的授课方式，是以讲课的形式为主，讲师只需要把准备好的内容讲出来，学生则按各自的理解消化和记录，讲师并不需要花费太多的精力应对学生的提问。

但当堂回答提问，则需要讲师有一定的逻辑判断，以及更为充分的课前准备和更富足的专业才能，方可应对。

而顶尖科技大学，没有采取一成不变的讲授方式，对于虚拟讲师的要求就更高了。

所以，杜乐不由屏住呼吸，专注地等待虚拟讲师的应对。

“顶尖科技大学，设置这个专业，是为了普及太空飞机的制造技术。

我可以很负责任地告诉你，这个制造技术是存在。

包括新能源，和新材料。”

虚拟讲师顿了顿，笑道：“在这里，应该有m国和华国国籍的学生吧，全球各国中，m国和华国，在新能源的研究上，已经处于较为领先的地位。

关于这一点，相信m国和华国的学生，多少能了解些。”

虚拟讲师稍微透露了一点内容。

在座的其他学生，纷纷感到惊讶与好奇。

有些学生，当场询问虚拟讲师，知不知道m国和华国的新能源是一种什么样的能源。

虚拟讲师答道：“这个问题，我了解，但是我不方便透露。

不过，我可以告诉你们。

太空飞机制造，是一种已经成熟，并且完全可以实现的制造技术。

我们专业的主要教学内容，就是让你们学习太空飞机的制造技术。

你们报考的是速成班，有半年至一年的学习时间，只要学成，就可以随时毕业，这取决于你们的能力。”

在场的学生，面露惊疑。

其实，不少学生，他们以为进入顶尖科技大学，是为了进修一下，真没有想到，会学习太空飞机的制造技术。

这里面，只有唯一的一名m国学生，抱有轻视的态度。

其实，他本身是一名普通的研究人员，却也是m国情报局委派的特工，他的主要目的，只是刺探情报。

他自认m国是世界上，科技水平最高的国家。

倒是其他国家学生，特别是华国的学生，纷纷露出了期待的神色。

虚拟讲师没有让学生们失望，他两只手的手指轻轻在虚空划了划，一个面积不小的屏幕，凭空出现。

展现在学生面前的，是一款太空飞机的图纸。

“这是一款成熟的太空战机的结构图纸，我们先学习一下里面的要点，理论知识学成之后。

我们再进行实验......”

虚拟讲师一边讲解图纸，一边告诉学生，未来的教学计划。

坐在教室后面的杜乐，他一眼就看出来了，图纸上的太空飞机。

正是r国“和”

式战机的改进型。

这款战机是小田森三通过对和式战机研究，结合杜乐给的宇宙战机数据改良而成的。

这款战机，可是说是地球人自主研制的宇宙战机。

这款战机的优点，那就是简单。

相对于仙女星的宇宙战机，这个太空战机，不考虑驾驶员舒适性。