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第六章（第6页）

里根扫了一眼周围的电线和设备，摇摇头，“就像是汤姆的玩具室。”

“能再讲讲‘老师’的事吗？”

戴夫问。

“我这么说吧，比利小时候是个天才，当时我们是一个整体，可现在的他并不知道这些。”

“那他为什么需要你呢？”

戴夫问。

“我是为了保护比利的肉体而被创造出来的。”

“但是你知道，实际上你只是比利想象出来的。”

里根靠向椅背笑着说：“是有人这么说过，我也同意这个说法，但比利不接受。

比利做事总是失败，这就是存在‘不受欢迎的人’的原因。”

“比利知道自己就是‘老师’吗？”

戴夫问。

“他要是知道了，一定会生气。

但是，你和‘老师’谈话就是在和一个完整的比利对话，”

里根又看了看手表，“花了比利的钱却不让他知道，这不公平。

不过手表能让比利知道自己失落了多少时间。”

这时，考尔问道：“里根，你不认为你们现在应当面对现实，这样才能解决问题吗？”

“我没有问题，我是问题的一部分。”

“如果比利知道他就是‘老师’，会有什么反应？”

“如果他发现了，会崩溃的。”

在接下来的疗程中，里根告诉考尔，他和阿瑟经过长时间的激烈争论后，同意把比利就是“老师”

的事实告诉比利。

最初，阿瑟认为比利无法承受这样的打击，知道了一定会精神错乱。

但是他们现在一致认为，为了让比利康复，有必要让他知道真相。

听到这个决定，考尔非常高兴。

里根和阿瑟的分歧，以及“不受欢迎的人”

闹事等等，都说明情况已经十分紧急。

他认为是让比利见见其他人的时候了。

让比利知道自己就是那位知识渊博、通晓多种技能并传授出去的“老师”

，可以增强他的信心。

考尔提出与比利谈话。

看到上下抖动的膝盖，他就知道是谁出来了。

他把阿瑟和里根的决定告诉了比利。

比利点头允诺并说已经做好了准备，脸上露出既兴奋又恐惧的复杂表情。

考尔将录像带放进录像机、调整好声音，然后靠在椅子上观察患者的反应。

看到屏幕上的自己，比利忍不住笑了起来。

看见影像中发抖的膝盖，并发现自己的膝盖也在不停抖动时，他立刻用双手按住膝盖；而当屏幕上出现嘴唇嚅动的画面时，他立刻用手按住嘴，睁大了眼睛，似乎无法相信这一切。

随后屏幕上出现了里根的脸，看来和比利的一模一样，接着响起了里根的声音：“你已经树立不少敌人了，考尔。”