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第26章 追不上的学生（第5页）

因此他们在班上的影响力越来越大。

愚同从心里不讨厌这三个学生，相反倒有些喜欢他们。

至少在愚同看来他们比较单纯，不压抑自己，无非不爱读书而已。

而读书在愚同看来只是一个人了解世界的一种方式。

不同的人可以通过不同的方式了解这个世界。

所以他们三个在一起，没事时也快乐，只爱捣蛋的一面总是明显的，当然这也能理解。

不过细想想他们也不是要做坏事，只是想做些事。

好事做不了，那就只有去做按他们理解是有意思的事，或还是什么好事了。

当然若有什么正当的事把他们的心拴住了，他们也就没有心思做别的事了。

前几日，学校召开球类运动会，他们三个比谁都忙。

尚力和赵金波不只是篮球队的主力，更是舆论的中心。

第一轮比赛似乎很易的打败了莫船的三班。

他们高兴的呐喊着说要夺冠，好象只有他们有力量似的。

全班也激发起前所未有的热情，秋军涛人有点文弱，但气势一点不减。

每逢比赛，他头上缠了一个女同学的红丝巾，手里举着一（1）班的标志牌，在球场一站，一（1）班的同学全围在他的周围。

秋军涛喊声“一（1）班”

，把手中的牌举一下，全一班的同学跟着喊声“加油”

。

这个啦啦队就很有了力量。

一班也实现了开门红，打败了三班。

那天，他与莫船看着时，他能想来莫船心里的滋味。

三班同学打的没有一班的好，这还在其次，主要是一班同学那种狂热劲让莫船心里不自在。

愚同清楚，班级间的这种不同程度的热情其实是班级后面班主任的个性。

三班同学的热情也高，但比自己的一班是差了。

所以心里不自在的莫船对愚同说，你是把全班同学的热情点燃了。

愚同看着自己班上同学那种狂热的情绪，嘴上说不好，但心里是默认了。

那好象不是学生在呐喊而是他在呐喊。

他也知道自己为什么对那些捣蛋的学生会在心里充满一种喜爱。

在愚同的心里，他希望他的学生身上有他的特点，甚至就是他。

莫船调侃的自己说太会鼓动学生了。

愚同笑笑，说，你只看到我班同学的狂热，没看到你班同学的动作。

你看你们班那帮女生，男生抓了一个球投时，女同学的头就随了球的方向移动。

看球偏了时，就不由自主的把身子往另一侧移，好像这一移就能把球移过来似的。

这怕比有声的狂热更让人动容吧。

听愚同这么一说，莫船看时，不是一个女生这样，而是不少女生不由得这样侧身子，莫船就笑了，自嘲的说，真看不出，平时也没多少集体感的么？怎么这时全出来了。

愚同说，什么是集体的力量？这就是集体的力量了。