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第174章 大风起时每个人都会被挟裹（第2页）

而教育培训只是个这个教育市场化的最初表现。

有钱人家的孩子可以用钱让孩子在学习的时间上更多，学习的内容上更丰富，学习的深度上更加强，以便在最后的考试中能占据优势地位。

于是各种艺术培训，兴趣技能培训，文化课培训便都纷纷出现。

而教育在最后，还要站在分数面前。

所以提高分数成为比拼的核心。

这个核心在培优教育上表现的更为突出。

莫船明白，这就是青鸟培优培训所站立的风口。

这个风口出现后，没有人能幸免，无不被挟裹着前行。

因为在这股大风中，学习远不是孩子的事，学生能进什么样的学校也远不是学生的事，而是所有家长，全社会参与进来一起追逐的事。

对关府人来说，孩子上一中上关府中学，是一件能证明自己身份的事，如果你还当点官，还有点钱，还有所谓的社会关系，还觉得自己活的可以，那么你的孩子上不了一中，上不了关府中学就是件很丢人的事，这就说明你不行，说明你官还小，关系不硬，钱还不多，人活的还不行。

当上学变成与人的自尊心相关的事情后，那么是否上这些学校，参与竞争的早已不是孩子，而是家人，整个社会了。

这会击中许多人的自尊心，所以为了能证明自己行，所有觉得自己还可以的人都想着各种各样的办法要上一中，要上关府中学。

而青鸟连续几年的培训效果让大家在认可一中和关府中学同时认可了他们。

如果上一中，上关府中学是一种荣耀的话，而这荣耀的起点就是青鸟培训。

如果连青鸟都不能上，那所有的希望都会停止的，这是那些觉得自己还行的，还有办法的人所无法接受的。

而上一中上关府中学最主要的方式还是考试成绩，所以一方面在考试还是最主要的招生方式，成绩还起决定作用的现在，所有没有资源，没有关系的普通百姓如果还想上，只有通过考试了，所以上青鸟成为早起步，不输在起跑线上必然的选择，这是普通大众们能有的理智选择。

另一方面，即使有资源，有关系的人也希望孩子能凭成绩考上，这是孩子实力的证明。

即使考不上也能少交点钱，而这一切仍然需要成绩。

所以，参加青鸟培训也成为有关系的人的必然选择。

结果就是各式各样的学生向青鸟涌来，而以培优为特点的青鸟要保持培优的优势只有更加严厉的把好入口关。

所以如果先前考试是一种策略的话，那么现在则是一种实打实的招生方式，只有把最好的学生招来，才能最大限度地保证培训效果。

于是在大家普遍要上，而青鸟考试更为严格的当下，进青鸟成为考验家长们的第一道关。

能考上了当然好，如果考不上了，那么就会动员一切关系，花钱找人总要进的。

一旦进不了青鸟，对家长们的打击无疑就会更沉重。

再加之青鸟有了好几个校区，又存在一个选择，这就使进青鸟进青鸟哪一所学校成了一件让太多家长头疼的事了。

而基本上进青鸟的孩子多为小学生，孩子的学习分化还不是很明显，家长们对孩子的希望还没有破灭，还总觉得自己的孩子可以，自己的孩子还有希望，还有前途，抓一抓还会有效果，还聪明着。

所以进不了青鸟，已不是孩子的问题，而成了家长们的问题。

这股风慢慢地从精英层向普通民众刮，从关府向县区刮，而且越刮越大，再加之省城的几大名校都与青鸟合作，把青鸟看成选择生源的一个平台，所以如果家长想让孩子到省城读名校，青鸟也成了一个必经的关口。

这一切，让青鸟成为一个充满神秘感的学校，而他的老板莫船也被传得越来越玄。

与此同时青鸟这些年也形成了自己的培训特色，有自己专用的培训教材，专职老师，阶梯化的专业培训课程。

从招生考试到分班、到历次检测、排名、奖励、宣传都有自己固有的模式。

从一个学生被招录进来，就对他会进行全方位的检测，建立专有的成长档案，分析出他学习的优劣势，确立培训的主攻方向，并有专人与家长定时沟通，对家长提出协助要求。

这种专业化的培训体系体现出强烈的个性化培训特点，体现出对每个学生负责的态度，获得了越来越多家长的认可。

而一旦一所学校被家长被社会认可，他们就会按照学校的要求来，不只交钱积极，参加活动，参加家长会更是积极。

而这些分布极广，阶层多样的家长群体成为青鸟最好的广告，最大的财富。